Sekundarstufe

Die Sekundarstufe der Paula Fürst Schule besteht aus einem Hauptschulzweig und einem Realschulzweig. Beide Schulzweige sind staatlich anerkannt und arbeiten auf der Grundlage des Bildungsplanes des Landes Baden-Württemberg und des schuleigenen pädagogischen Konzeptes.

Die Abschlussprüfungen der Haupt-, Werkreal- und Realschule werden an unserer Schule abgenommen und entsprechen denen der staatlichen Schulen.

Für das Schuljahr 2012/13 ist die Erweiterung um eine Gymnasiale Oberstufe in Planung, die von allen Absolventen der 10. Klasse mit den entsprechenden Zugangsvoraussetzungen besucht werden kann und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bietet, in drei Jahren das Allgemeinbildende Abitur zu erreichen.



Ganztagesschule

Die Sekundarstufe der Paula Fürst Schule ist als Ganztagesschule mit Kernunterrichtszeiten von 8.15 – 15.00 Uhr organisiert, an drei Tagen in der Woche (Montag, Dienstag und Donnerstag) werden zusätzlich verbindliche und betreute Lernzeiten zur „Selbstständigen Arbeit“ von 15.00 – 16.00 Uhr angeboten.
In der Mittagspause von 12.30 – 13.30 Uhr essen die Schülerinnen und Schüler in der schuleigenen Mensa und nutzen die verschiedenen Pausenangebote der Schule. Außerhalb der Unterrichtszeiten können die verschiedenen Betreuungs- und Freizeitangebote in der Zeit von 7:00 – 18:00 Uhr genutzt werden.
Die Betreuungszeiten werden individuell vereinbart und können auch während des laufenden Schuljahres nach Bedarf angepasst werden.


Tagesablauf in der Sekundarstufe

07:00 – 08:00 Frühbetreuung mit Frühstücksmöglichkeit
08:00 – 08:15 Ankommenszeit in den Klassenräumen
08:15 – 09:45 Fachunterricht
09:45 – 10:00 Frühstücks- und Bewegungspause
10:00 – 10:45 Fachunterricht
10:45 – 12:30 „Lernlabor“ (Wochenplanarbeit)
12:30 – 13:30 Mittagspause mit Mensabetrieb
13:30 – 15:00 Fachunterricht
15:00 – 16:00 „Selbstständiges Arbeiten“ (Montag, Dienstag und Donnerstag)
15:00 – 18:00 Freizeitangebote

Konzeptionelle Besonderheiten

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„Lernlabor“ Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten einzelne Unterrichtsinhalte in den Fächern und Fächerverbünden Deutsch, NWA, EWG, Geschichte, Bildende Kunst und Musik mit Hilfe von verbindlichen Wochenplänen und entsprechenden Lernmaterialien selbstständig. Begleitet wird diese Arbeit im Klassenverband durchgehend von einer Lehrkraft, an einzelnen Tagen mit zusätzlicher Unterstützung durch den Bezugspädagogen der Klasse.
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„Selbstständiges Arbeiten“ (Am Nachmittag bietet die Schule eine verbindliche Lernzeit zur Wiederholung und Vertiefung des Unterrichtsstoffes an. Begleitet wird diese Lernzeit im Klassenverband durch eine Lehrkraft oder eine pädagogische Fachkraft.)
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„Methodenlernen“ (In den Klassenstufen 5 und 6 ist das Fach „Methodenlernen“ im Umfang von jeweils einer Wochenstunde als eigenständiges Unterrichtsfach fester Bestandteil des Stundenplans.)
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„Informationstechnische Grundbildung“ (Neben der Integration des überfachlichen Bereichs „Informationstechnische Grundbildung“ in die verschiedenen Fächer und Fächerverbünde ist der ITG-Unterricht in den Klassenstufen 7 bis 10 im Umfang von jeweils einer Wochenstunde als eigenständiges Unterrichtsfach fester Bestandteil des Stundenplans.)
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„Französisch Brückenkurs“ (In den Klassenstufen 5 und 6 wird das Fach Französisch in Form eines Brückenkurses im Umfang von einer Wochenstunde angeboten. Für Schülerinnen und Schüler, die nicht am Brückenkurs teilnehmen wird parallel ein „Technik Vorbereitungskurs“ angeboten.)
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„Technik Vorbereitungskurs“ (In den Klassenstufen 5 und 6 wird das Fach Technik in Form eines Vorbereitungskurses im Umfang von einer Wochenstunde angeboten. Für Schülerinnen und Schüler, die nicht am Vorbereitungskurs teilnehmen wird parallel ein „Französisch Brückenkurs“ angeboten.)

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„Soziales Lernen“ (In allen Klassenstufen ist das Fach „Soziales Lernen“ im Umfang von jeweils einer Wochenstunde als eigenständiges Unterrichtsfach fester Bestandteil des Stundenplans.)

Leistungsfeststellung und Zeugnisse

In den einzelnen Fächern und Fächerverbünden erfolgt eine schriftliche Bewertung. Die Formulierungen der schriftlichen Bewertungen sind in Noten übersetzbar.
Ergänzt wird die Bewertung in den Fächern und Fächerverbünden durch ein schuleigenes Zeugniskonzept für die Bereiche „Persönliche Entwicklung“ und „Leistungsentwicklung. Unter Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler erfolgt eine Selbsteinschätzung durch den Einsatz von Reflektionsbögen. Diese Selbsteinschätzung wird ergänzt durch die Rückmeldungen von Klassenlehrer/in, Bezugspädagoge/in der Klasse und Fachlehrern/innen. Die Abschlusszeugnisse nach den Hauptschul-, Werkrealschul- und Realschulabschlussprüfungen sind Notenzeugnisse entsprechend den Vorgaben des Landes Baden-Württemberg.

Arbeit im pädagogischen Team

Das pädagogische Team der Schule besteht aus qualifizierten Lehrkräften und Sozialpädagogen, die neben ihrer Grundqualifikation über verschiedenen Zusatzausbildungen verfügen. Unterricht und Betreuung werden durch dieses Gesamtteam getragen und sind durch gemeinsames Arbeiten sowie durch Besprechungen und Abstimmungen eng miteinander vernetzt. Jeder Klasse ist neben dem Klassenlehrer oder der Klassenlehrerin ein fester Bezugspädagoge oder eine feste Bezugspädagogin zugeordnet. Die selbstständige Arbeit im Rahmen des Lernlabors wird an 1-2 Tagen pro Woche zusätzlich zur Lehrkraft durch den Bezugspädagogen oder die Bezugspädagogin der Klasse begleitet. Dieser führt auch den Unterricht im „Sozialen Lernen“ durch.


Ansprechpartner
Schulleitung: Axel Gatzweiler
E-mail: gatzweiler@paula-fuerst-schule.de